小学数学四年级上册《用连除计算解决实际问题练习》教案.docxVIP

小学数学四年级上册《用连除计算解决实际问题练习》教案

一、教学内容解析

（一）教材地位与作用

本节课是苏教版四年级上册第二单元《两、三位数除以两位数》中的关键练习课，对应的教学内容是第16至17页练习三的第15至20题以及思考题。【重要】在前期的新授课中，学生已经初步掌握了用连除或先乘后除的方法解决两步计算的实际问题，并初步感知了连除运算的基本结构。本节练习课并非简单的重复操练，而是承载着“知识系统化”、“方法最优化”和“思维深刻化”的重要功能。它将帮助学生进一步巩固“从条件出发”分析和解决问题的策略，深化对连除数量关系的理解，并在此基础上自主发现并运用“一个数连续除以两个数等于除以这两个数的积”这一运算规律，实现计算方法的简便化与灵活化，为后续学习更复杂的应用题及除法运算性质奠定坚实的基础。

（二）核心素养指向

1.数感与运算能力：在解决具体问题中理解运算的意义，能选择恰当的运算方法进行正确计算，并通过简便计算提升运算效率。【基础】

2.推理意识与模型意识：经历从现实情境中抽象出数量关系的过程，能运用分析和综合的方法进行推理，构建连除问题的数学模型，并发现具有普遍性的运算规律。【核心】

3.应用意识与创新意识：能将所学知识应用于真实的生活情境，感受数学的价值；在多样化解题策略的交流与碰撞中，培养创新思维和灵活解决问题的能力。【发展】

二、学情精准分析

（一）知识经验基础

四