小学道德与法治新部编版四年级上册第三单元第7课 神奇的世界教案（2026秋新版）.docVIP

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第7课神奇的世界

【教材分析】

本课是单元的开篇启蒙课。教材围绕电视、网络、广播、智能设备等常见信息媒介展开，第一板块《神奇的宝盒》以电视为切入点，配新闻联播、科普纪录片、少儿科教节目、农业技术节目、公益宣传片等插图，设置讨论栏目电视带给你哪些收获；第二板块拓展至互联网、智能手机、智能设备，配套线上课堂、远程问诊、线上政务、云端博物馆、异地视频通话等素材，设置阅读角从古至今的信息传递变迁，末尾有课堂小任务我的信息便利清单。教材以学生真实生活为载体，弱化说教，为后两课反思沉迷、规范上网做好认知铺垫。

【学情分析】

四年级学生生于互联网时代，是数字原住民，日常接触电视、手机、平板极为普遍，能说出大量使用体验，但对媒介的多元功能认知多停留在娱乐层面，存在网络=玩游戏/看视频的片面理解；对信息传递方式的古今对比缺乏系统感知。同时他们好奇心强、乐于分享，适合用情境体验、小组调查等方式唤醒生活经验。

【教学重点】

全面认识电视、网络、智能设备等常见信息媒介的多元功能，感受信息社会的神奇与便捷。

梳理从古至今信息传递方式的变化，体会科技发展对国家与百姓生活的深远意义。

【教学难点】

打破媒介仅用于娱乐的片面认知，建立辩证、客观看待信息工具的思维，理解信息技术发展对普通人生活的真正价值。

【教学准备】

教师：古代—近代—现代信息传递对比图（烽火台、驿马、书信、电报、电话、互联网