中班科学活动：光影秘境探险家——幼儿科学探究能力培养教学设计.docx

中班科学活动：光影秘境探险家——幼儿科学探究能力培养教学设计

一、基本信息与设计理念

（一）学科与学段

幼儿园中班科学探究活动

（二）课时安排

一课时（约30分钟）

（三）设计理念

依据《36岁儿童学习与发展指南》中关于中班幼儿科学领域的目标要求，本次活动以“游戏化探究”为核心范式，深度融合STEM教育理念，将抽象的光影原理转化为幼儿可感知、可操作、可表达的具身体验。活动摒弃单纯的知识传授，转而关注幼儿科学探究能力的关键要素——问题意识、观察比较、猜想验证、合作分享，通过创设“光影秘境探险”的沉浸式情境，让幼儿在“发现问题—提出假设—动手实验—建构经验”的完整探究循环中，实现科学素养的启蒙与生