AI辅助小学数学计算课错例诊断实操（归因配练提示词模板）.pdfVIP

AI辅助小学数学计算课错例诊断实操（归因

配练提示词模板）

一、场景痛点

周二上午，某城区小学李老师抱着一摞计算作业本走进办公室。昨天的随堂小测刚

收齐，她翻开第一本就皱起了眉——「两位数乘两位数」这道进位乘法题，卷面上

赫然写着39×24=736。李老师心里咯噔一下，翻到第二本、第三本，错法居然一模

一样：都是把十位乘出来的进位给丢了。一上午改完四十三本，她拿红笔在活页纸

上记：直接丢进位的有十七人，数位对错位的有九人，还有三人干脆把答案写成三

位数。这种「全班同错一题」的现象，几乎每个运算单元小测都会冒出来，改到后

面人已发懵。

李老师想，要是能把全班错例归归类、再给每类错法配一组对口练习，讲评就能有

的放矢。可手工做这件事要经历几步：先把每本作业的错误抄录下来，再判断每个

错法背后的算理断点，最后翻教参找对应的补救题。这一步步下来，两个课时就搭

进去了，而周三的讲评课不等人，堆着的还有作文要批、家访记录要填。

她试着打开通用AI对话工具，把题干和几份错答贴进去，请它「帮忙出一份讲评

方案」。工具确实秒回了，给的是一段从算理讲到数形结合的漂亮讲稿，还附了三

道拓展题。李老师刚想用，定睛一看就皱眉：拓展题里混了「用乘法分配律逆向简

算」的套路，那是下一册的内容；讲稿里提到的「数轴模型」她