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《牛和鹅》第二课时教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*巩固并深化对课文主要内容的理解，特别是“我”对牛和鹅态度转变的过程。

*重点理解关键词句的含义，如“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！”等，体会其表达效果。

*学习作者通过人物的动作、语言、神态及心理活动来刻画人物、表现中心的写作方法。

*能有感情地朗读课文，特别是描写“我”被鹅追赶及金奎叔帮助“我”的部分。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究、师生互动等方式，引导学生深入文本，理解课文主旨。

*运用对比阅读的方法，分析“我”对牛和鹅前后态度的变化及其原因。

*引导学生联系生活实际，感悟课文所蕴含的道理。

3.情感态度与价值观：

*理解看待事物的角度不同，结果也会不同的道理。

*培养学生正确的看待问题、处理问题的能力，以及不欺负弱小、不惧怕强者的品质。

*体会人物的情感变化，感受童年生活的乐趣与成长的印记。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解“我”对牛和鹅态度转变的原因和过程。

*品味关键语句，领悟课文所蕴含的“看待事物的角度不同，结果也会不同”的道理。

2.教学难点：

*如何引导学生将课文所讲的道理迁移到自己的生活实际中，学会用正确的眼光看待事物和处理问题。

*体会金奎叔的话所蕴含的深刻哲理