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2026年竭尽全力成语故事责任担当教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本节课是统编版小学语文四年级上册“中华美德成语”拓展学习板块的落地内容，严格对接2026年《义务教育语文课程标准》第三学段“中华优秀传统文化积累与运用”任务群的明确要求，将成语“竭尽全力”的文化溯源、历史故事演进与当代小学生责任担当素养培育深度融合，打破传统成语教学“只记词义、不挖内涵、学用脱节”的常见问题。

（1）本次教学选用的核心素材溯源完全符合史料考据标准：“竭尽全力”最早文字记载出自西晋史学家陈寿《三国志·魏书·贾逵传》裴松之注引《魏略》，原文为“竭尽心力，奉宣科法”，距今已有1700余年传播史，是我国传统权责文化领域的代表性成语。本次教学整合了成语字词积累、历史情境还原、校园实践转化三个递进维度，把语言素养培育、文化自信建立、德育价值渗透三个目标统一在单课时教学框架内，完全符合2026新课标提出的“核心素养落地到每一个教学细节”的明确要求，没有设置脱离学生认知的空泛理论内容。

（二）育人价值

1.语言维度：补齐传统成语教学中“语义辨析不深入”的短板，引导学生掌握成语与近义表达的差异，形成可迁移的美德类成语学习方法。

2.价值维度：打破“责任担当是大人的事”的认知误区，将成语背后的奉公尽责精神与小学生日常班级值日、小组协作、家庭劳动等具体场景绑定，让传统美德不再是书面文字，而是可以直接落地的行为