数控加工编程与操作 课程思政设计表.docxVIP

数控加工编程与操作课程思政设计表

章节（任务）

思政元素

思政素材

思政素材的融入点和融入方法

项目一任务一：数控车床认识与操作

1.规矩意识与安全意识

2.严谨细致的科学态度

1.数控机床安全操作规程（如必须佩戴防护镜、严禁戴手套操作等）。

2.FANUC系统坐标字数据的精准性要求。

融入点：在讲解数控机床操作面板功能和开关机、回零、对刀等实操步骤时。

融入方法：

1.案例警示：播放因违反操作规程导致事故的案例视频，强调“规矩是自由的边界”，安全是生产的底线。

2.实操强调：由于FANUC数控系统尺寸字后的数据默认为常用式小数点输入，如果输入坐标值忘记将整数小数点化，系统则认为是最小设定单位的整数，通过实操强调“失之毫厘，谬以千里”，培养学生一丝不苟、敬畏标准的态度。

项目一任务二：使用基本指令的编程与加工

1.工匠精神（基础规范）

2.质量意识

1.程序代码的标准化书写格式（如G代码、M代码的规范使用）。

2.零件加工精度要求（尺寸公差、表面粗糙度）。

融入点：在讲解基本指令语法和程序结构，以及进行零件精度检验时。

融入方法：

1.类比引导：将编程规范比作“语言的语法”，强调规范是高效沟通和准确执行的基础，体现职业素养。

2.结果导向：展示合格与不合格的加工零件，引导学生讨论“差一点”对产品性能的影响，树立“质量就是生命”