2026部编新人教版小学三年级语文上册24司马光公开课教学设计.docxVIP

一、教材分析

《司马光》是部编新人教版小学三年级语文上册的一篇经典课文，改编自《宋史·司马光传》。这篇课文以简洁凝练的语言，讲述了北宋著名史学家司马光小时候砸瓮救友的故事，展现了司马光在紧急情况下沉着冷静、聪明机智的美好品质。

课文篇幅短小，故事性强，人物形象鲜明，适合三年级学生阅读和理解。作为一篇文言文启蒙性质的课文（尽管经过了现代文改编，但保留了部分古朴的叙事风格），它对于培养学生的语感、积累语言素材、了解中国传统文化及历史人物具有重要意义。教学中，应引导学生在朗读中感悟，在感悟中理解，进而体会人物的精神品质。

二、学情分析

三年级学生已经具备了一定的独立识字能力和初步的阅读能力，他们对故事性强的课文抱有浓厚的兴趣。在此之前，他们已经接触过不少叙事性作品，对通过人物言行分析人物特点有初步的感知。

然而，三年级学生对于历史人物的了解尚浅，对“瓮”这种古代器物可能缺乏直观认识。同时，课文中“群儿戏于庭”“足跌没水中”“众皆弃去”“光持石击瓮破之”等语句，虽然文字浅显，但要让学生真正理解其内涵，并体会其中的紧张氛围和司马光的沉着机智，仍需教师的精心引导。他们正处于形象思维向逻辑思维过渡的阶段，教学中应多运用直观形象的教学手段，并注重启发式提问，引导他们主动思考。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.认识“司、跌”等生字，会写“司、庭”等生字，掌握“司马光、庭院、假山、水缸