小学三年级英语上册 Unit 4 I Have a Ball Lesson 23 教学设计：在游戏中认识、在交际中运用.docxVIP

小学三年级英语上册Unit4IHaveaBallLesson23教学设计：在游戏中认识、在交际中运用

??一、教学理念与设计思路

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养为导向，秉持“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，致力于在真实的语境中培养学生的语言能力和交际能力。针对小学三年级学生好奇心强、乐于模仿、喜爱游戏的身心特点，本课将围绕“玩具”这一与学生生活经验紧密相连的主题，创设“班级玩具分享会”这一贯穿始终的任务情境。设计思路强调从体验到感知，从模仿到运用，从机械操练到意义协商的渐进过程。通过多感官输入、结构化支撑、合作性探究与创造性输出，引导学生不仅学习本课核心词汇“doll”和“ball”，以及核心句型“Ihavea...”，更能在模拟的真实社交场景中，初步学会用英语介绍自己的物品，表达简单的喜好，并对他人的介绍做出恰当反应。整个设计深度融合跨学科视野，在语言学习中自然融入美术（绘制玩具）、音乐（改编歌谣）、数学（数量统计）、德育（分享意识）等元素，旨在实现工具性与人文性的统一，打造一节有温度、有深度、有效度的沉浸式英语启蒙课堂。

??二、教材与学情深度分析

??从教材体系来看，本节课出自人教版（精通）三年级上册Unit4“IHaveaBall”。本单元的核心功能是“拥有与介绍”，语言结构围绕“Ihavea...