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农村网络教育资源在特殊需求学生支持中的应用研究

摘要

随着信息技术的飞速发展，网络教育资源已成为推动教育公平的重要力量。然而农村地区的特殊需求学生（包括肢体残疾、视力听力障碍、智力障碍、自闭症谱系障碍及学习困难等）往往面临教育资源匮乏、专业师资短缺以及康复训练机会不足的困境。本文旨在探讨农村网络教育资源在特殊需求学生支持中的应用现状、价值及面临的挑战，并提出相应的优化策略，以期为促进农村特殊教育的数字化转型提供理论参考与实践路径。

关键词

农村教育；特殊需求学生；网络教育资源；教育公平；数字化转型

一、引言

1.1研究背景

当前，我国正处于教育信息化2.0时代，互联网技术的普及为教育资源的