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大班社会教案：生活中的小约定——我们都是遵守规则的好宝宝

一、活动名称

生活中的小约定——我们都是遵守规则的好宝宝

二、年龄段

大班（5-6岁）

三、领域

社会

四、活动目标

1.认知目标：初步理解规则的意义和重要性，知道规则在集体生活和日常生活中无处不在，了解遵守规则能让我们的生活更有序、更安全、更快乐。

2.情感目标：体验遵守规则带来的愉悦感和安全感，愿意在生活中主动遵守规则，对不遵守规则的行为有初步的辨别能力，并产生纠正的愿望。

3.技能目标：能尝试在不同情境中判断哪些行为是遵守规则的，哪些不是，并能积极参与制定简单的班级规则，初步学习协商和合作。

五、活动准备

1.物质准备：

*情景图片或PPT：包含遵守规则的正面行为（如排队上车、安静看书、轮流玩玩具）和不遵守规则的反面行为（如插队、大声喧哗、争抢玩具）。

*情景表演道具：如玩具、图书、小椅子等。

*绘画工具：白纸、蜡笔或彩笔若干。

*“规则小明星”徽章或贴纸若干。

2.经验准备：幼儿已有一定的集体生活经验，对幼儿园的一日活动常规有初步的了解。

六、活动过程

（一）谈话导入，引出“约定”（规则）

1.教师以亲切的口吻提问：“小朋友们，我们每天在幼儿园里一起游戏、一起吃饭、一起学习，过得开心吗？”（引导幼儿回答）