人教版五年级下册《文言文二则画蛇添足》教学设计_4.pdfVIP

人教版五年级下册《文言文二则画蛇添足》教学设计_4.pdf

人教版五年级下册《文言文二则・画蛇添足》

教学设计

一、课堂开场：从“多此一举”说起

上课铃响，老师没急着翻书，而是先在黑板上画了一条光秃秃的线，然后在那上

面歪歪扭扭地添了几笔，瞬间变成了一只四不像的怪物。

“同学们，”老师指着黑板问，“如果刚才我只画一条线，大家知道这是什么？如

果我想画蛇，但多添了几条腿，结果会怎样？”

教室里立刻炸开了锅：“变成蜥蜴了！”“画蛇添足，多余了！”“本来能赢，结果

输了！”

老师笑着点点头：“没错，这就是我们今天要走进的故事——《画蛇添足》。它只

有短短几十个字，却像一面镜子，照出了人类最有趣的毛病。今天，我们不谈枯燥的

语法，也不死记硬背译文，我们要像侦探一样，钻进那个两千多年前的楚国酒局，看

看那群人是怎么把到手的酒杯，亲手推给别人的。”

二、情境重现：一场关于“酒”的博弈

1.故事背景：谁在分酒？

想象一下，两千多年前的楚国，一个普通的午后。几位朋友聚会，桌上摆着一壶

热气腾腾的美酒。但这酒不多，只够一个人喝。怎么分？大家决定玩个游戏：在地上

画蛇，谁先画好，酒归谁。

这规则简单得像今天的“石头剪刀布”。大家摩拳擦掌，笔锋飞舞。