（2026秋新版）教科版四年级科学上册《1.感受空气》PPT课件.pptxVIP

1.感受空气

聚焦空气无色无味，我们如何找到空气存在的证据呢？是什么让窗帘动起来了？

探索寻找空气存在的证据1.打开塑料袋2.在空中轻轻一兜3.扎紧口袋4.看看袋子有什么变化袋子里装到了什么？

按一按，空气有什么表现？空气看不见摸不着，为什么按压时会感觉到“顶手”呢？探索

空瓶子真的是“空”的吗？把空瓶子倾斜放入水中，观察会发生什么。??我的猜想①毫无变化②冒出气泡③其他现象探索探索

空瓶入水产生气泡空瓶倾斜入水，瓶口为何会冒出一串串气泡？这些气泡是从哪里来的呢？空瓶倾斜入水有气泡产生，说明空瓶中有空气探索

这些物体中是否有空气呢？把粉笔、橡皮、海绵放入水中，哪些可能会冒出气泡？探索

物体入水的发现看到气泡，说明什么产生气泡说明这些物体的里面或表面都藏着空气。探索

风，也能证明空气存在说明：空气流动起来，就形成了风风能让红旗飘动、风车转动、树叶飞舞，这些现象说明了什么？探索

比较空气和水探索看一看观察袋子里的水和空气，你有什么发现?压一压用手轻轻按压袋子，有什么感觉?掂一掂分别掂一掂两个袋子，比较它们的轻重。空气和水有什么不同?空气更轻。探索

空气的性质：无色无味、看不见摸不着、具有流动性、有质量、占据一定空间。小结

研讨1.我们看不到空气，用哪些方法可以证明空气的存在？这些方法中哪些更有说服力？为什么？2.空气与水有什么相同和不同之