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小学五年级数学上册寒假计算专题复习教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）教学背景分析

本学期是小学高段的关键时期，学生已系统学习了小数乘法、小数除法以及简易方程等核心计算内容。寒假专题复习并非简单的新授课重复，而是旨在利用假期时间，帮助学生对抗遗忘规律，将碎片化的知识进行结构化梳理，实现计算技能从“会算”向“合理、简洁、灵活地算”的素养跃升。根据课标要求，五年级学生应能熟练进行小数乘除法笔算，感悟运算的一致性，并初步形成代数思维15。

（二）设计理念：【核心素养导向】

本设计以《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“数与运算”领域的要求为纲，秉持三大理念：

1.突出“计数单位”的核心地位：无论是小数的乘除还是加减，其本质都是基于计数单位的运算。本设计力图通过结构化练习，让学生感悟无论是整数、小数还是将来要学的分数，运算的算理一脉相承，即“相同计数单位上的数相加减、相乘除”17。

2.强化“转化”思想的运用：小数乘法转化为整数乘法，除数是小数的除法转化为除数是整数的除法。转化思想是解决计算问题的金钥匙，寒假复习要让学生从“被动执行”转为“主动建构”3。

3.注重“算法迁移”与“自主纠错”：通过典型的错例分析，引导学生不仅关注计算结果，更关注算理的理解和验算习惯的养成，培养严谨的数学思维品质。

二、教学对象分析

（一）学生知