2025年厦门市翔安区中小学教师招聘考试试题及答案详解.docxVIP

2025年厦门市翔安区中小学教师招聘考试试题及答案详解

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，数与代数领域核心素养主要包括数感、符号意识、运算能力、推理意识和模型思想。以下关于数感的表述，最符合课标要求的是（）

A.能在具体情境中理解有理数的意义，并能用数轴表示

B.能运用运算律进行简单的整式加减运算

C.能借助几何直观理解勾股定理的证明思路

D.能在真实问题中建立一元一次方程模型并求解

参考答案：A

解析：数感是《义务教育数学课程标准（2022年版）》中数与代数领域核心素养的首要内容，强调学生对数的意义、性质和关系的理解。选项A准确反映了数感在具体情境中理解有理数意义的核心要求。选项B属于运算能力范畴，选项C涉及几何直观与推理意识，选项D体现模型思想，均与数感定义不符。课标将数感定义为理解数的意义，能用数表达和交流，理解数之间的关系，能运用数进行计算、推理和解决问题，选项A完整体现了这一内涵。

2.某教师在进行分数的意义教学时，设计了以下活动：①用圆形纸片折出1/2、1/4；②用分数表示每个学生身高是全班平均身高的几分之几；③比较3/4和0.75的大小；④解决把3个苹果平均分给4个小朋友，每人分得多少个的问题。这些活动按照数学认知发展规律排序，最合理的顺序是（