道德与法治五年级上册：7、中华民族一家亲第一课时教案-2026部编人教版.docxVIP

课题：中华民族一家亲（第一课时）

一、授课年级：五年级上册

二、课时安排：1课时

三、教材分析

本单元旨在引导学生认识我国是统一的多民族国家，理解各民族共同缔造了伟大的祖国，增强民族自豪感和民族团结意识。“中华民族一家亲”是本单元的开篇课，第一课时的核心在于帮助学生初步建立“中华民族”的整体概念，了解我国民族的多样性，感受各民族在长期历史发展中形成的紧密联系，为后续学习各民族的贡献与团结互助奠定基础。教材通过生动的图片、典型的事例和启发性的问题，引导学生从生活实际和历史文化中感知民族大家庭的温暖。

四、学情分析

五年级的学生已经具备一定的认知能力和信息搜集能力，对我国的民族构成有初步的、零散的了解，可能在电视、网络或生活中接触过不同民族的文化元素，如服饰、歌舞等。但他们对“中华民族”这一整体概念的理解尚不清晰，对各民族之间的历史联系和共同命运缺乏系统认知。部分学生可能存在对少数民族的刻板印象或好奇心理。因此，教学中需要通过丰富的素材和互动活动，引导学生从感性认识上升到理性思考，培养尊重和包容的态度。

五、教学目标

1.知识与技能：知道我国是统一的多民族国家，共有五十六个民族；初步了解一些主要民族的名称和代表性文化符号；理解“中华民族”是各民族的共同称谓。

2.过程与方法：通过观察图片、视频资料、小组讨论、分享交流等方式，感受民族文化的多样性和民族间的紧密联系。