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2026年初高中英语衔接校本课程

引言

初高中学段的过渡，对学生而言是一个充满挑战与机遇的关键时期。英语学科因其在基础教育中的重要地位及学习的连续性要求，其衔接问题尤为突出。许多学生在进入高中后，因未能适应英语学习难度的提升、学习方法的转变及思维要求的深化，而出现成绩下滑、兴趣减退等现象。为有效弥合这一“鸿沟”，帮助学生实现从初中到高中英语学习的平稳过渡与顺利衔接，我校特开发并实施【2026年初高中英语衔接校本课程】。本课程旨在立足学生实际，整合初高中英语知识体系，优化学习策略，培养核心素养，为学生高中阶段乃至终身的英语学习奠定坚实基础。

一、课程背景与意义

（一）初高中学段英语学习的差异与挑战

初中英语学习侧重于基础知识的积累和基本技能的初步形成，教材内容相对直观，语言现象重复率高，对学生的自主学习能力和逻辑思维能力要求尚不突出。进入高中后，英语教材难度显著提升，词汇量大幅增加，语法结构更为复杂，语篇长度与深度均有拓展，对学生的阅读理解能力、逻辑分析能力、批判性思维以及综合语言运用能力提出了更高要求。这种“台阶式”的跨越，若缺乏有效引导，极易导致学生出现学习障碍。

（二）衔接课程的必要性与价值

本衔接课程的开设，旨在通过系统性的梳理、针对性的强化和前瞻性的引导，帮助学生：

1.平稳过渡：有效衔接初高中知识断点，缓解学习焦虑，建立学习自信。

2.夯实基础：巩固并深化初中核心