2026年《教师资格证》（初级中学化学）职业资格考试基础巩固与进阶卷及详解.docxVIP

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2026年《教师资格证》（初级中学化学）职业资格考试基础巩固与进阶卷及详解

考试时间：120分钟;满分：100分

注意事项：

请在答题卡/答题纸上作答，在试卷上作答无效。

请首先填写好姓名、准考证号等信息。

本试卷包含选择题、判断题、简答题及案例分析题。

一、单选题

（共50题，每题0.5分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

在初中化学“水的净化”实验教学中，某教师引导学生将浑浊的河水通过自制简易净水器（填充物为小卵石、石英砂、活性炭和蓬松棉）。关于该实验的教学功能分析，下列说法最恰当的是（）

A.该实验主要目的是让学生掌握过滤和吸附的操作技能，对学科本质的理解帮助不大。

B.利用生活材料自制净水器，能有效建构“混合物分离”的跨学科概念，体现STSE教育理念。

C.该实验过于简单，不符合初中生的认知水平，应直接讲授工业净水流程。

D.只需保证学生能成功制得澄清的水，无需引导学生分析各层材料的作用原理。

某学生将“构成物质的微粒是不断运动的”这一概念，错误地理解为“所有微粒的运动速率都相同”。为了纠正这一迷思概念，教师开展如下探究活动：在A、B两个烧杯中分别加入等量冷水和热水，同时滴入等量红墨水。该实验设计的核心教学意图是（）

A.验证温度是影响微粒运动速率的唯一因素。

B.通过宏观现象的逻辑推理，引导学生感知微观粒子运动的抽象规律，建立