2026年秋北师大版小学二年级语文上册第五单元第19课《古诗三首》说课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级语文上册第五单元第19课《古诗三首》说课教学设计

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课是2026年秋北师大版小学二年级语文上册第五单元“锦绣山河”主题的核心篇目，编排了《登鹳雀楼》（王之涣）、《望庐山瀑布》（李白）、《江雪》（柳宗元）三首经典唐诗，均为朗朗上口的五言、七言绝句，全文仅70个汉字，却分别承载了登高览胜的哲思、山河壮美的意趣、寒江独钓的意境，是中华优秀传统文化的经典载体。

2.本课课后设置了“读出节奏，想象画面”“找一找诗中的数字，说说它们的作用”“背诵古诗，抄写自己喜欢的诗句”三类习题，精准对接2026版义务教育语文课程标准第一学段的学业要求，不刻意追求逐字逐句的文言翻译，重在引导学生在诵读中感知古诗音韵美、画面美。

（二）编排价值

1.紧扣语文核心素养培育要求：在文化自信层面，通过唐诗的诵读积累，让学生初步感受中华经典诗文的魅力，建立对母语文化的亲近感；在语言运用层面，通过生字认读、诗文诵读，积累“层楼、瀑布、孤舟”等词语，感知古诗简洁凝练的表达特点；在思维能力层面，通过想象画面、联系生活悟理，发展学生的具象思维和初步的逻辑关联能力；在审美创造层面，通过感知三首诗不同的景致特点，体会雄奇、壮阔、静谧的不同审美风格，获得初步的审美体验。

2.落实第一学段古诗文积累要求：2026新课标明确要求第一学段学生累计积累优秀诗文50篇（段