19、《草船借箭》七分钟第一名说课稿.docxVIP

各位评委老师，大家好！今天我说课的题目是《草船借箭》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及板书设计这几个方面展开我的说课。

一、说教材

《草船借箭》节选自我国古典文学名著《三国演义》第四十六回。这篇课文讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害，诸葛亮足智多谋，利用大雾天气，巧妙地向曹操“借”得十万支箭的故事。它不仅是培养学生古典文学素养的优秀范本，更是对学生进行智慧教育和品格熏陶的好教材。课文情节曲折，人物形象鲜明，语言生动，充满了传奇色彩，非常适合小学生阅读和理解。在单元教学中，它承担着引导学生感受古典名著魅力、学习通过人物言行分析人物特点的重要任务。

二、说学情

本次课的教学对象是小学高段学生。这个年龄段的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文学欣赏水平，对历史故事和英雄人物有着浓厚的兴趣。他们之前可能通过影视作品、课外阅读等方式对《三国演义》中的一些人物和故事有所了解，这为学习本课奠定了一定的基础。但他们对于古典文学的语言特点、复杂的人物关系以及深层的谋略智慧的理解还存在一定难度。因此，教学中需要创设情境，搭建支架，引导他们深入文本，感受人物形象。

三、说教学目标

根据课程标准要求以及教材特点和学生实际，我制定了以下教学目标：

1.知识与技能：认识并掌握本课重点生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。能正确、流利、有感情地朗读