小学道德与法治新部编版四年级上册第一单元第3课 协商决定班级事务第2课时教案（2026秋新版）.docVIP

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第2课时决定班级事务有原则、有落实

【教学目标】

1.理解并践行决定班级事务的三大原则：公平公正、公开透明、协商合作。

2.明白班级共同决定具有约束力，人人都要遵守，执行标准一致稳定。

3.学会在遇到困难或需要调整时，互相帮助、采纳建议，共同维护决定。

【教学重点】

三大原则的内涵；共同决定的约束力与执行。

【教学难点】

真正落实“少数服从多数，同时尊重少数人意见”；把共同决定化为一致、稳定的行动。

【教学过程】

导入新课

教师活动：情境回顾：上节课我们用民主讨论决定了“图书角活动方案”。可方案定下来后，有同学说“我不同意，我不参加”，还有人说“这条规则太麻烦，我不做了”。怎么办？

预设答案：预设答案：“定了就要遵守”“可以提建议，但不能不执行”。

教师活动：揭示：今天我们就来解决两个问题——决定事务要坚持什么原则？定下来的事怎么落实？（板书）

环节一三大原则——公平公正

教师活动：情境：课件出示“提案时刻”——图书角的规则由谁定？老师定？班长定？还是大家一起定？

预设答案：预设答案：“大家一起定，才公平”。

教师活动：归纳：公平公正——每个同学都有充分表达意见的机会，也要倾听并尊重他人意见；每个班级成员都享有平等的权利：每个人都可以提出提案、都可以投票表决、都可以提出意见。

教师活动：辨析：“我的意见被否决了，是不是不公平？”

预设答案：预设答案：“不是，大