小学道德与法治新部编版四年级上册第二单元第6课 自我保护，免受伤害第1课时教案（2026秋新版）.docVIP

PAGE1

第6课自我保护，免受伤害

第1课时防拐防骗保平安

【教学目标】

1.认识生活中拐骗、欺凌等危险，提高自我保护意识和警惕性；

2.掌握防拐防骗方法，做到不轻信、不跟随、不接受，遇到危险主动求助。

【教学重点】

1.认识生活中拐骗、欺凌等危险，提高自我保护意识和警惕性；

2.掌握防拐防骗方法，做到不轻信、不跟随、不接受，遇到危险主动求助。

【教学难点】

在真实复杂情境中冷静判断、果断行动，学会勇敢说“不”并正确求助。

【教学过程】

导入新课

1.情境创设：课件出示“独自在家的乐乐，门外响起敲门声”的连环画。

2.教师提问：乐乐一个人在家，敲门的是陌生人，他该不该开门？

预设：不该开门；要先问清楚是谁，通过猫眼确认。

3.引出课题：生活中有温暖也有风险，我们要学会自我保护，板书“自我保护，免受伤害”。

[设计意图]用学生熟悉的“独自在家”情境制造认知冲突，迅速聚焦自我保护主题。

环节一：警惕身边的危险

1.情境：课件出示四类常见情境——独自在家有人敲门、陌生人请求带路、陌生人给零食、陌生人自称爸爸朋友来接。

2.小组讨论：这些陌生人一定都是坏人吗？我们为什么要有警惕性？

预设：大多数是好人，但少数人会拐骗伤害我们；有警惕才能保护自己。

3.小结：与他人打交道要讲文明，也要有自我保护意识，拐骗会给家庭和孩子带来巨大伤害。

[设计意图]引导学生辩证看待“陌生人”，既不冷