2026年地质版高中通用技术选择性必修2机器人设计与制作《第一章走进机器人世界》大单元整体教学设.docxVIP

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《2026年地质版高中通用技术选择性必修2机器人设计与制作第一章走进机器人世界》大单元整体教学设计（2022课标）**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《通用技术》选择性必修2《机器人设计与制作》第一章“走进机器人世界”围绕机器人的基本概念、发展历程、典型应用以及机器人系统的组成结构展开。教材通过情境引入、案例剖析、动手探究三个层次，帮助学生从感性认识走向理性理解，为后续机器人硬件搭建、程序编辑、系统调试奠定概念基础。

2.单元内容分析

本章节可划分为四个知识板块：

板块

核心要点

教学意图

机器人概念与分类

机器人定义、按驱动方式、应用领域分类

建立机器人整体认知框架

机器人发展史

从早期自动装置到工业机器人、服务机器人、协作机器人的演变

培养历史感与技术趋势意识

典型应用案例

工业生产线、医疗手术、农业采摘、教育娱乐等场景

让学生感受机器人对社会的影响

机器人系统结构

感知层（传感器）、决策层（控制器）、执行层（执行机构）、能源与通信

为后续硬件搭建提供结构视图

3.单元内容整合

将上述四个板块通过“问题驱动?探究?呈现?反思”四阶段循环有机串联：1.问题驱动：以“如果让机器人帮忙完成校园垃圾分类，需要哪些能力？”引出机器人功能需求。2.探究：学生分组查阅资料、观看短片、进行简单传感器实验，初步认识感知?决策?执行链条