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- 2026-08-30 发布于河北
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2026年秋学期苏科版初中数学八年级上册教学计划教学进度表
一、学情分析
本学期由我担任八年级(1)班初中数学教育教学工作。
本班共47人,中男生23人,女生24人。学生已具备七
年级“几何直观+基础代数”的数学基础,但对“抽象概念”
“逻辑推理”“数形结合”存在认知断层:在“三角形”“勾
股定理”单元,学生能识别“全等、直角三角形”特征,但
难以用“严谨逻辑”推导“
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