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音乐德育工作总结

1.音乐德育工作总结篇一

来到学校已经好几个月了，时间转瞬即逝，在这几个月的教育教学中，我获得了许多，我基本了解了20xx班级同学们的性格特点，这也打算了我针对不同的同学会用不同的音乐方式去引导他们，促进孩子们养成教育的进展。学校音乐教材中的歌曲以美丽的旋律，丰富的演唱形式来触动同学的情感，20xx班级的同学，对情感还是有些模糊的，这就需要老师细心的去引导，而且孩子们自觉性不强，需要老师渐渐的去鼓舞他们。

音乐是一门情感的艺术，音乐教育是以音乐艺术为手段，在潜移默化中对同学进行情感教育。因此，在音乐教学中对同学进行思想教育品德是深刻而有力的，也是非常必要的。一首歌曲中往往蕴含着丰富的思想情感，作为音乐老师，应利用音乐学科的特别性，深化挖掘出音乐歌曲中内在的思想感情教育因素，让他们更好的感受、体验、和表现，并从中在情操上受到陶冶。我在教学中主要从以下几方面进行德育教育：

一、把握教材内容，进行正面教育。

音乐教材中，不少作品具有深厚的时代信息和剧烈的爱国主义感情，它对同学树立正确的人生观和世界观可起到乐观地引导作用。而这种引导教育需要老师去正面进行教育，比如：观赏《唱歌二小放牛郎》一曲时，结合钓鱼岛大事激起同学的爱国之情，引出《嘎子嘎》等一系列的抗日战斗歌曲，细心讲解抗战时的真实故事，