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德育活动课程设计与实践实施方案

德育是落实立德树人根本任务的核心载体，是培养学生正确世界观、人生观、价值观，塑造健全人格、涵养优良品德的关键课程。为破解传统德育碎片化、形式化、脱离学生生活等问题，构建系统化、生活化、常态化、实践化的德育育人体系，切实提升德育工作针对性与实效性，结合中小学育人实际、学生身心发展规律及新时代德育工作要求，特制定本德育活动课程设计与实践实施方案。

一、课程设计总体依据

本次德育活动课程设计严格遵循《中小学德育工作指南》《新时代爱国主义教育实施纲要》《新时代公民道德建设实施纲要》等国家政策文件要求，立足学校办学理念与育人目标，紧扣不同学段学生的认知特点、成长需求与生活场景。坚持“育人为本、知行合一、循序渐进、全员协同”的核心原则，打破课堂德育局限，将德育融入校园生活、社会实践、家庭成长、社会浸润全过程，实现从“被动说教”向“主动体验”、从“单一课堂”向“全域育人”的转变，构建全方位、多层次、一体化的德育活动课程体系。

二、课程总体目标

（一）核心素养目标

聚焦学生道德素养、法治素养、责任素养、人文素养、心理素养五大核心维度，引导学生树立坚定的理想信念、正确的价值取向，养成文明有礼、诚实守信、勤俭自律、勇敢坚毅的优良品德，具备家国情怀、社会担当、感恩之心与合作意识，成长为德智体美劳全面发展的新时代青少年。

（二）学段分层目标

1.小学学段：启蒙养正，习惯