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6.1.3数的运算（2）

六回顾与整理

6.1数与代数

学习目标

1.结合具体事例，经历综合运用数学知识解决简单实际问题的过程。

2.能运用所学知识解决生活中的简单实际问题，增强应用意识，提高实践能力。

3.获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验数学在解决现实问题中的价值。

前面一节课我们复习了数的运算的相关知识，这些知识都是我们解决问题的主要手段。今天，我们就一起运用所学的知识来解决实际问题。

情境引入

（1）学校图书馆计划买60本《科技天地》和50本《数学家的故事》。按原价估算一下：买这些书，1000元够吗？

11×60＋8×50

≈10×60＋8×50

＝1000（元）

因为《科技天地》每本少算1元，所以1000元不够。

（2）算一算：打折后买这些书要少花多少元？

60+50＝110（本）

110＞100

超过了100本，所以要打八折。

（60×11＋50×8）×（1－0.8）

＝（660＋400）×0.2

＝1060×0.2

＝212（元）

（3）如果某省市下的书，你有什么好的建议？

例如：

用212全买《科技天地》：

212÷（11×80%）

＝24（本）……0.8（元）

也可以混合着买……

125×2＝250（元）

答：最少要花250某省市下50元。

25×2＝50（元）

每瓶饮料2元，150人每人一瓶饮