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2024-2025学年第一学期心理健康课程开发计划

一、课程概述

（一）课程名称

大学生心理健康教育

（二）课程面向对象

本学年第一学期入学的全体新生及其他有选修需求的学生。

（三）课程开发背景与意义

当前社会转型期，大学生面临着学业、人际、情感、就业等多重压力，其心理健康状况日益受到关注。科学的心理健康教育是提升学生心理素质、促进其全面发展的重要途径。本课程旨在结合新时期大学生心理发展特点与需求，构建一套系统性、实践性、发展性的心理健康教育体系，帮助学生掌握必备的心理调适技能，增强心理韧性，为其未来的学习、生活和职业发展奠定坚实的心理基础。

二、课程指导思想与基本原则

（一）指导思想

以马克思主义关于人的全面发展理论为指导，遵循大学生心理发展规律和心理健康教育规律，坚持立德树人根本任务，以促进学生健康成长和全面发展为目标，将积极心理学理念融入教育全过程，注重理论与实践相结合，普及与提高相结合，引导学生树立正确的心理健康观念，培养自主维护心理健康的意识和能力。

（二）基本原则

1.以生为本原则：尊重学生的主体地位，关注学生的心理需求和个性差异，贴近学生实际生活，激发学生的内在学习动机。

2.发展性与预防性相结合原则：既要帮助学生解决当前面临的心理困惑，更要着眼于学生长远的心理发展，培养积极心理品质，预防心理问题的发生。

3.科学性与趣味性相结合原则：课程内容必须基于科学