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5小小的船

教学目标

1．认识“船、弯”等10个生字和门字框1个偏旁。会写“月、儿”等5个字。

2．正确朗读课文，背诵课文。结合插图，想象儿歌描绘的图景，感受夜空的美丽。

3．仿照例子，用简单的叠词说“的”字短语，积累“的”字短语。

教学重点

朗读课文，背诵课文。读准“船、两”等生字的字音。

教学难点

理解“弯弯的月儿小小的船”这句话。

教学策略

认写字词

(1)识字。

本课所学的10个生字中含有同韵母的生字有“船、弯、看、见、闪”，可以对比着读一读。“船”是一个三拼音节，学生不易读准，要加强范读指导。平舌音“在”、翘舌音“闪”、轻声“的”和后鼻音“两”，要注意引导学生读准。

本课要求学生掌握新偏旁门字框，门字框源于“门”字，可结合生活实际，联系门的样子进行识记。

教学中，注意渗透多种识字方法。有的可用编字谜的方法：“两”——一横一框，一对小人藏中央；“头”——一点一点大；“里”——土中长出一个太阳。有的可用做动作模拟字形的方法：“看”——将一只手罩在眼睛上往远处看；“闪”——请一个同学双脚平开，站到门框下。识记生字的过程中让学生跟着动起来，在说一说、演一演的活动中，让识记活动变得丰富有趣。

还可以将生字与熟字组成新词让学生读一读。如“船头、两头、看见、里头”，通过组词巩固识记，扩展词语。

(2)写字。

指导写字时，关注学生的书写坐姿和握笔姿势。

书写时，可引导学生发