孙权劝学与古代劝谏艺术探析.pdfVIP

【同步人教】七年级下册第一单元第4课

流程介绍

1.课程解读+学情

【课程解读】人教第一单元的《》《说和做——记闻一多先生言行片段》《先生》《劝

学》这四篇课是让我们了解杰出人物的事迹，理解他们的思想感情。不论是本学期的月考、期中考、期末

考，还是中考，都会考查和这一相关的文本。通过分析《劝学》，我们能感受、三人内

心最的感情，此外，本文的文学、实词、虚词、成语以及文意理解都是可考查点，需要学生识记。

【学情】对于初一的学生而言，文言文的学习相对较难。就本课来说，七年级的学生能借助课释初步读懂

课文，但是对考纲内重点掌握不牢固，对劝谏过程中人物的理解。因而，需要借助各种激发

学生学习的积极性、主动性，并注意让学生做好笔记且时常复习。

2.版块安排

【导入及基础热身】设置现活中具体的常见的劝说情境，让学生初步了解劝说他人应该注意的方式方法。然

后，把视线转移到古代，通过欣赏劝谏的小故事，领略古人