精品教学课题研究论文：初中阶段基于项目式学习的跨界备课模式探索与实践.pdfVIP

初中阶段基于项目式学习的跨界备课模式探索与实践

【内容摘要】在项目式学习普及、深化的大背景下，在学校学教方式变革遭遇瓶颈，学

教方式需要突破，学校的研究方式也需要与时俱进的时刻，学校急需重构研究方式，开展跨

科跨界的研究。因此，课题组设计基于项目式学习的跨科备课活动，以“说为路径，通过

一说项目式学习的跨科备课机制，二说项目式学习的理学习，三说项目式学习的整体设计,

四说设计的优化，五说项目式学习的课堂指导，六说项目式学习的迭代，七说成果。并借助

七说在线、七说坛、七说视界、七说课堂、七说案例等平台，尊训“循证、证、实证

三大跨界备课理念，开展七说行动，创新跨科备课形式，建设“项目式学习”的研究新样式,

构建跨界备课模型，深化学教变革，并提升我校教师的项目式设计能力，发展教师的专业素

养。

【关键词】七说项目式学习跨科备课研究样式

目录

一、现状审视：跨界备课的现实需求4

（一）现状：项目式学习急需跨界备课研究