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“筑家”行动：城市小学生劳动教育的区域实践

研究报告

2026年8月

一、研究缘起：高度城市化区域的劳动教育新挑战01

（一）审视：当前我区劳动教育问题现状01

1.内容欠“写实”01

2.体系欠完善01

3.格局欠开放01

（二）起点：我区劳动教育的基础与优势02

1.劳动教育基础好02

2.区域推进有经验02

3.劳动教育资源丰富02

（三）探索：城市地区整体推进小学生劳动教育的创新实践02

1.体现因地制宜02

2.促进整体发展02

3.实现家校社共育02

二、研究设计：“筑家”行动的定位与设想03

（一）概念界定03

（二）研究目标03

1.促进新时代学生劳动素养发展03

2.优化区域劳动教育实践体系03

3.形成劳动教育家校社协同合力03

（三）设计理念03

1.突出城市特点03

2.强化整体推进03

3.促进开放协同03

（四）研究设想03

（五）研究程04

三、“筑家”行动的载体04

（一）“智能居家”行动：促进自理自立04