2026年小学《曲池荷》荷花寄寓高洁品格古诗教案.docxVIP

2026年小学《曲池荷》荷花寄寓高洁品格古诗教案

一、教材分析

（一）文本属性

1.内容定位

（1）《曲池荷》是初唐四杰之一卢照邻创作的经典五言绝句，文本全文为“浮香绕曲岸，圆影覆华池。常恐秋风早，飘零君不知”，是部编版小学语文五年级上册“君子品性涵养”拓展精读单元的核心篇目，完全对接2026年义务教育语文课程标准中第三学段“文学阅读与创意表达”学习任务群的落地要求，总课时1节40分钟，属于小学高段古诗教学的重点拓展内容。

（2）本诗仅20字，无生僻繁难字，避开了常规荷意象诗作多侧重“出淤泥而不染”的固化表达，转而从“浮香绕岸、圆影覆池”的盛景细节切入，以“恐秋风早、飘零无人知”的柔婉隐忧寄寓诗人毕生坚守高洁品格、不愿攀附权贵却担忧时光虚度、抱负难展的深层情志，是小学阶段为数不多的能完整呈现“托物言志”创作逻辑的短篇古诗，文化承载密度极高。

2.编排价值

（1）本单元选编该诗作的核心目的，是打破学生对荷意象的表层写景认知，搭建“景物观察—意象关联—品格共情”的古诗解读路径，替代传统逐字串讲的低效模式，落实2026新课标提出的“核心素养导向下的古诗文文化自信渗透”要求。

（2）诗作情感表达层次递进清晰，从视觉、嗅觉的实写过渡到情志的虚写，符合五年级学生的认知爬升规律，可作为托物言志类古诗的入门示范文本，为后续学习《墨梅》《竹石》等同类诗作铺垫解读方法基础。

（二）课标对接

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