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- 2026-08-31 发布于上海
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教师资格证考试
一、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)
我国最早以马克思主义观点论述教育问题的教育家是A.杨贤江B.陶行知C.蔡元培D.黄炎培答案:A解析:杨贤江的《新教育大纲》是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。B选项陶行知是我国近代实用主义教育代表人物,提出生活教育理论;C选项蔡元培是近代美育思想的倡导者,提出五育并举;D选项黄炎培是我国职业教育的先驱,均不符合题干要求。
小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可进行抽象讲解,这体现了儿童身心发展的哪一规律A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性答案:D解析:个体身心发展的阶段性指个体在不同年龄阶段面临不同的发展任务和发展特征,教育必须针对对应年龄阶段的特点选择合适方法。A选项顺序性强调发展的先后方向不可逆转;B选项个别差异性强调不同个体之间的差异;C选项不平衡性强调发展速度的快慢差异,均不符合题干表述。
学生在课堂上做出怪扮鬼脸的行为引起同学注意,老师故意忽视该行为,不对其进行回应,这种做法属于行为塑造中的A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚答案:C解析:消退是指不对任何强化物做出反应,从而减少不良行为发生的频率。A选项正强化是给予愉快刺激提升行为频率;B选项负强化是撤销厌恶刺激提升行为频率;D选项惩罚是通过呈现厌恶刺激或撤销愉快刺激降低行为
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