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2026年幼儿园自然教育课程实施计划

一、课程实施的指导思想与总体目标

（一）指导思想

本课程以《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心依据，遵循幼儿身心发展规律与学习特点，坚持“自然即课堂、生活即教育”的理念，将自然教育融入幼儿一日生活的各个环节。旨在打破传统课堂的局限，让幼儿在与自然的直接互动中，感知生命的奇妙、探索自然的规律，培养幼儿对自然的热爱与敬畏之心，为其终身的科学素养与健康人格奠定基础。同时，注重家园协同，凝聚家庭与幼儿园的教育合力，共同构建适合幼儿成长的自然教育生态。

（二）总体目标

认知目标：引导幼儿认识常见的动植物、自然现象与自然环境，理解自然事物之间的简单联系。小班幼儿能说出5种以上常见植物和3种以上小动物的名称，感知四季的基本特征；中班幼儿能观察到动植物的生长变化过程，了解天气变化对生活的影响；大班幼儿能初步理解动植物之间的依存关系，知道人类活动与自然环境的关联。

情感目标：培养幼儿亲近自然、热爱自然的情感，形成初步的环保意识与责任意识。小班幼儿愿意主动接触自然，对花草、小动物产生好奇与喜爱；中班幼儿能主动爱护花草树木，不随意伤害小动物；大班幼儿能自觉践行简单的环保行为，如节约水资源、分类投放垃圾等。

技能目标：提升幼儿的观察、探究、动手实践与表达能力。小班幼儿能运用感官（看、听、摸、闻）感知自然事物的基本特征；中班幼儿能使用简单的工具（放大镜、小铲子等）进行观