26秋五年级上册语文19 航天员写给孩子的信.docxVIP

核心素养目标

文化自信:了解中国航天事业的伟大成就,感受航天员的家国情怀,增强民族自豪感。

语言运用:学习通过细节描写表达情感的方法,体会排比、比喻等修辞手法的表达效果。

思维能力:梳理书信的结构层次,理解作者在“大家”与“小家”之间的情感抉择。

审美创造:感受航天员母亲对孩子深情告白中蕴含的柔软与坚毅交织的美感。

课前解析

关注文本:这篇课文是航天员刘洋在“神舟十四号”任务出征前写给孩子们的一封信。信中既有母亲对孩子的深爱、不舍与愧疚,又有军人对使命的忠诚与担当,展现了“舍小家为大家”的奉献精神。文章情感真挚,细节动人,是引导学生感受家国情怀的绝佳文本。

关注情感:文章以书信形式呈现,语言朴实而深情,通过回忆、承诺、嘱托等方式,将母爱与使命交织在一起,读来令人动容。

教学目标

1.认识“涟、漪”等12个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解书信的主要内容。(重点)

3.梳理文章的结构层次,体会作者在细节中蕴含的情感。读这封信,能说出哪些地方最打动你。(重点)

4.理解“舍小家为大家”的奉献精神,感受航天员的家国情怀。(难点)

课前准备

多媒体课件

课时安排

1课时

一、导入情境,激发兴趣

1.教师导入:同学们,2022年6月5日,“神舟十四号”载人飞船成功发射,三位航天员奔赴太空执行任务。在这三位航天员中,有一位女航天员——刘洋。在出征前,她给自己的两个孩子写了一