高中二年级信息技术网络安全威胁与防范教学设计.docxVIP

高中二年级信息技术网络安全威胁与防范教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析

本节课选自浙教版（2019）高中信息技术选修2《网络基础》第五章第一节网络安全威胁与防范。本节内容位于教材的收尾章节，是学生在掌握了网络基础知识、网络协议、网络组建等前期内容之后，对网络应用进行一次安全性视角的重新审视。教材从网络安全威胁的来源入手，介绍了病毒、木马、黑客攻击、网络诈骗等常见威胁形式，进而引出加密技术、防火墙、身份认证等防范手段，最后落脚于网络安全意识的培养与法律法规的遵守。

本节内容具有承上启下的双重价值。从知识结构看，它是对前期网络协议学习（如TCP/IP协议族、数据封装过程）的逆向运用——学生此前学的是数据如何顺畅传输,本节则要理解数据在传输中可能被谁截获、如何被截获、怎样不被截获。从育人价值看，本节是培养学生信息社会责任的核心载体，是学生从会用网走向安全用网、依法用网的关键一课。

（二）学情分析

授课对象为高中二年级学生。经过必修课程和选修2前四章的学习，学生已经具备以下基础：理解IP地址与域名的关系，知道数据以分组方式在网络中传输，能够搭建简单的局域网并配置基本参数。

从生活经验看，高二学生是网络的重度使用者，几乎都接触过账号密码设置、手机验证码、WiFi连接等场景，部分学生有过账号被盗、收到诈骗短信、点击钓鱼链接的经历或见闻。这些鲜活的体验是本节课最宝贵的教学资源。

但学生的