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2026年语言教育专家英语口语教学方向教学能力题

一、单选题（每题2分，共20题）

说明：本部分考察考生对英语口语教学核心理论、教学策略及实践应用的理解。

1.在英语口语教学中，任务型语言教学（TBLT）的核心原则是？

A.强调语法规则的系统讲解

B.通过真实交际任务促进语言习得

C.以教师为中心的课堂互动

D.大量机械性口语练习

2.对于初级英语学习者，教师应优先采用哪种口语活动以建立基本沟通能力？

A.角色扮演（Role-playing）

B.小组讨论（Groupdiscussion）

C.情景对话（Picturedescription）

D.读后复述（Retellingstories）

3.在英语口语课堂中，“纠错”的最佳时机通常是？

A.学生完成任务后整体反馈

B.每次学生出错时立即打断

C.课堂活动结束后集中讲解

D.随机抽查学生进行纠正

4.中国学生常见的英语口语“流利度”问题之一是“重复”（如“嗯……那个……这个”），教师应如何应对？

A.认为这是正常现象不予干预

B.强制学生使用更高级的衔接词

C.通过计时练习减少不必要停顿

D.训练学生使用沉默或停顿符（hesitationmarkers）

5.在线英语口语教学中，“异步互动”（如邮件纠错）的主要优势是？

A.实时