北师大版_小学五年级心理健康教育教案_害怕被老师提问.docx

人教版《心理健康教育》教案·小学五年级

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小学五年级心理健康教育教案_害怕被老师提问

提问恐惧

适用年级：小学五年级|课时：1课时（40-45分钟）|教学形式：团体辅导|教材版本：人教版

一、基本信息

课题

害怕被老师提问

适用年级

小学五年级（约11岁）

课时

1课时（40-45分钟）

教学形式

团体辅导

教材参考

人教版《心理健康教育》教材

设计者

心理健康教育教研组

教学环境

团体活动室

二、理论依据详述

理论1：埃里克森心理社会发展理论

青春期核心任务是建立自我同一性，避免角色混乱。五六年级到初中阶段，学生开始追问我是谁我要成为什么样的人。心理健康教育应提供探索空间，而非急于给出标准答案。

理论2：认知失调理论（费斯廷格）

当行为与信念冲突时，人会感到不适并寻求调和。例如知道撒谎不对却为了逃避惩罚撒了谎，内心的不一致会驱动学生要么改变行为要么调整认知，这是道德发展的重要动力。

理论3：马斯洛需要层次理论

归属与尊重的需要满足后，个体才能追求自我实现。当学生在班级中感到被接纳（归属）和被认可（尊重），才有心理能量去追求学业成就和自我成长。

??理论→实践路径：基于上述理论，本节课将通过体验→觉察→认知→行为的四步路径，帮助小学五年级学生从情境体验中觉察自身状态，建立正确认知，最终落实到具体可操作的行为改变。

三、教学目标

维度

目标内容

评估方式