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《记承天寺夜游》教学实录

一、导入新课，营造氛围

师：同学们，我们之前学过不少描绘月色的诗句，比如“床前明月光，疑是地上霜”，再比如“但愿人长久，千里共婵娟”。不同的人，在不同的心境下，看到的月色是不一样的。今天，我们要一起走进北宋大文豪苏轼的笔下，去看看他在一个秋夜，于承天寺所见到的月色，以及这份月色带给他的别样情怀。这节课我们学习苏轼的《记承天寺夜游》。（板书课题及作者）

师：课前大家已经预习了课文，谁来简单介绍一下苏轼？不用面面俱到，说说你印象中的他就好。

生：苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋朝的大诗人、大文学家。

生：他很有才华，诗、词、文、书、画都很厉害。

生：我知道他仕途坎坷，经常被贬，但好像心态一直挺乐观的。

师：同学们说得都很好。苏轼确实是中国文学史上的一座高峰，他一生宦海沉浮，屡遭贬谪，但他总能在逆境中寻找到生活的乐趣，这份旷达的胸襟尤其令人敬佩。今天我们学习的这篇小品文，就写于他被贬黄州期间。黄州，对苏轼而言，是一个特殊的地方，他的许多名篇佳作都诞生于此。带着这份对作者的初步了解，我们来朗读课文。

二、初读文本，整体感知

师：首先，请大家自由朗读课文，注意字音和节奏，争取读出一点文言的味道来。（学生自由朗读，教师巡视，个别指导）

师：好，谁愿意给大家朗读一遍？（指定一名学生朗读）

生：（朗读）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行