2025年下半年教师资格证考试中学《教育知识和能力》真题答案解析.docxVIP

2025年下半年教师资格证考试中学《教育知识和能力》真题答案解析

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.在中学教育心理学中，关于学习迁移的理论，认为新知识与旧知识之间产生相互影响，使得学习效率发生改变的理论是（）

A.关系转换理论

B.认知结构迁移理论

C.产生式理论

D.社会学习理论

参考答案：B

解析：认知结构迁移理论由奥苏贝尔提出，强调学习者认知结构中已有知识的特性对新知识学习的影响。该理论认为，学习者认知结构中是否有适当的起固定作用的观念，以及这些观念的稳定性、清晰度和概括水平，都会影响迁移的发生。关系转换理论由贾德提出，强调学习者通过概括不同情境中的关系来实现迁移。产生式理论由安博等人提出，将迁移视为在情境中激活和执行产生式的过程。社会学习理论由班杜拉提出，强调观察学习和自我效能对迁移的影响。本题考查奥苏贝尔的认知结构迁移理论，正确答案为B。

2.中学生小华在学习数学时，经常需要借助画图来理解抽象概念，这种学习策略属于（）

A.复述策略

B.组织策略

C.运用策略

D.元认知策略

参考答案：B

解析：学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略包括复述策略、精加工策略和组织策略。复述策略是指通过重复信息来保持记忆，如反复阅读、大声朗读等。精加工策略是指通