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小班语言活动：《冬天的样子》

一、活动目标

1.认知目标：初步感知和了解冬天的主要特征，知道冬天天气寒冷，人们会穿上厚厚的衣服，有的地方会下雪。

2.技能目标：尝试运用简单的词汇（如：冷、雪、白、帽子、手套等）和短句（如：“冬天好冷呀！”“冬天会下雪。”）描述观察到的冬天景象和自身感受。

3.情感目标：喜欢参与谈论冬天的活动，对冬天的自然现象和人们的活动产生好奇和兴趣。

二、活动准备

1.经验准备：幼儿在日常生活中对冬天有初步的感知，如感受到天气变冷，看到人们穿上厚衣服等。

2.材料准备：

*冬天场景图（包含光秃秃的树木、可能有的积雪、人们穿着冬装等元素）、与冬天相关的事物图片（如雪花、围巾、手套、帽子、太阳、热茶、小动物冬眠等）。

*幼儿人手一个小玩偶或手偶。

*轻快的背景音乐（可选，用于活动过渡或结束环节）。

*（可选）实物：一条围巾、一顶帽子、一副小手套。

三、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.感官体验导入：

教师可以带领幼儿到室外感受一下（如果天气允许且时间短暂），或者在室内通过关闭暖气片刻、触摸凉的物品等方式，引导幼儿说出自己的感受：“小朋友们，最近我们早上来幼儿园的时候，感觉外面的天气怎么样呀？”（引导幼儿说出“冷”、“风大”等）

2.谈话引出主题：

“是的，冬天悄悄地来到我们身边了。冬天