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静夜思-教学设计

《静夜思》语文教学计

人教版一年级上册

一、【教学内容】

人教版小学语文一年级上册课文第6课

二、【教材分析】

《静夜思》语言凝练，感情真挚，意境深远，深刻的反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨动着作者的心弦；举头仰望，低头沉思，俯仰之间，神驰万里，表现了诗人对故乡无尽的思念。背景是诗句内容的形象反映，可帮助学生理解古诗，进入诗句所描绘的境界。

三、【学情分析】

《静夜思》是首家喻户晓的古诗，大部分孩子会背诵，可是字音咬不准。他们对月亮很感兴趣，却不知道对月思人的情怀。所以我把本课的着眼点放在让学生认读、记忆古诗中的生字，感受诗歌所描绘的美好意境，使孩子们由简单的古诗背诵，升华到喜爱，进而产生对中华传统文化的热爱。

四、【教学目标】

1、认识10个生字，会写“目、耳、头、米”4个字。认识1个反文旁。

2、朗读古诗，背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思，感受诗歌所描绘的美好意境、诗人思念故乡的心情。

3、培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜空，阅读有关课外书籍。

五、【教学重点】

认读生字，写生字。朗读、背诵古诗。

六、【教学难点】

在诵读古诗过程中体会诗意，感受诗歌所描绘的美好意境。

七、【教学准备】

1、教师准备：制作多媒体课件（歌曲《静夜思》、图