原创力文档2026秋教科版四年级科学上册全册表格式教学设计
《感受空气》教学设计
课题感受空气
授课者：课型：新授探究课课时：第1课时
一、教材内容分析：
《感受空气》是教科版四年级上册第一单元“空气”的起始课。本课以“开窗通风时，风会吹动窗帘”这一真实生活现象切
入，引导学生面对“空气无色无味，我们如何找到空气存在的证据？”这一核心
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