如何通过分析“物”展现专业素养.pdfVIP

07讲：怎样抓住物，才能显得更懂行

得到·高效学习（第1期）

你好，我是欢迎回到《得到·高效学习》，继续高效

学习。

这一周，我的主要任务，就是分模块地，帮大家学习难题。

咱们前两天已经说了人和事，很多同学发现，原来，在同样的框

架下，去哪里搜集学习资源，从哪些方向上搜集学习资源，里面

还有那么多门道。

答疑

有一位研究发展历程的同学就分了萌芽阶段、、协调

发展阶段、繁荣阶段、长效阶段等等，你往里看他的内容，具体

的大是有的，但是不建议大家用分期来表达事。

对于一个发展历程的分期，不是本身，这是一个理。这

是人们对整个进行了梳理，对它进行了理的抽象。

时间是流动的，一件事接一件事。并没有真正的繁荣期这样一个

东西，这都是人总结出来的。只要是人总结抽象出来的东西，都

可以归入理。但是这个是哪年哪月哪日，有多大规模，国家

颁布了什么法令等等，这都是具体的。希望大家能把这个分

开。

还有一位同学，他提到说自己研究的方向比较小众，在和谷

歌上面几乎搜不到相关的里程碑，就算找了一些相关的，

也不是很详细，这个时候