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同学们，三年级下册的英语学习旅程充满了新的发现和乐趣。这份知识总结旨在帮助大家系统梳理每个单元的核心内容，巩固所学，查漏补缺，为后续学习打下坚实基础。请大家结合课堂笔记和课本，认真回顾，相信你一定会有新的收获。

第一单元：Gettingtoknowyou

本单元主要围绕新学期的问候、自我介绍以及询问他人基本信息展开，是日常交际的基础。

核心词汇：

重点掌握关于问候、姓名、年龄、情绪状态的词汇。例如，用于打招呼和回应的词，表达开心、难过等情绪的词，以及询问和告知年龄的数词。这些词汇是日常交流的“敲门砖”，需要能听、说、认读，并尝试运用。

重点句型：

1.见面问候与回应：这是开启对话的第一步，要能熟练运用不同时段的问候语，并给出恰当回应。

2.自我介绍与询问姓名：“Im.../Mynameis...”以及“Whatsyourname?”及其答语是本单元的重中之重，在初次见面时必不可少。

3.询问年龄与回答：“Howoldareyou?”和“Im...(yearsold).”的问答是本单元的核心功能句型，注意数字的准确表达。

功能意念：

能够在真实或模拟的情境下，自信地与同学、老师进行简单的问候、自我介绍，并询问对方的姓名和年龄。

第二单元：Intheclassroom

走进教室，这里有我们学习的好伙伴。本单元聚焦教室内的常见物品及其位