2026年课外专题教学设计：制作一个简单的反射式光电传感器 .docxVIP

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《2026年课外专题教学设计：制作一个简单的反射式光电传感器》教学教案

使用说明

本文为小学中高年级课外科技专题教学设计指导文档，围绕“制作一个简单的反射式光电传感器”这一跨学科综合实践主题，系统呈现从课标解读、学情分析到课堂教学、作业评价的完整设计框架。

课程以红外发射管与接收管为核心元件，引导学生通过动手制作，理解光电传感的基本原理，为后续循迹小车制作奠定基础。文档突出“做中学”理念，融合科学、技术、工程与数学思维，注重培养学生的动手能力与问题解决意识。

文档概览表

项目

内容

课程题目

制作一个简单的反射式光电传感器

核心内容

红外发射管与接收管的工作原理、反射检测电路搭建、信号判断方法

面向群体

小学四至六年级学生（课外科技社团或兴趣小组）

教学重点

理解光电反射检测原理，正确搭建检测电路

教学难点

区分环境光干扰与反射信号，理解接收管状态变化的物理机制

建议课时

2课时（每课时40分钟）

跨学科融合

科学（光的反射）、技术（电路连接）、工程（传感器制作）、数学（数据判断）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，本课程定位于“技术与工程”领域的拓展实践，强调学生在真实情境中运用科学知识解决实际问题。课标明确指出，小学中高年级学生应“初步了解常见传感器的工作原理，能利用简单电子元件完成基本功能电路的搭