2026年丽声妙想英文绘本四级拓展教学设计：TheMousewithNoName.docxVIP

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《2026年丽声妙想英文绘本四级拓展教学设计：TheMousewithNoName》教学教案

使用说明

本文是为小学英语教师设计的完整教学指导方案，聚焦于丽声妙想英文绘本四级拓展阅读《TheMousewithNoName》。教案严格遵循《义务教育课程标准（2026年版）》精神，旨在通过一个关于身份认同与情感探索的故事，提升学生的语言能力、思维品质与文化意识。

本设计覆盖从课标解读到课后反思的全流程，强调“教—学—评”一致性，并提供丰富的策略与资源支持。教师可根据实际学情灵活调整各环节的深度与广度，确保教学的有效性与趣味性。

表1：课程概览表

项目

具体内容

课程题目

2026年丽声妙想英文绘本四级拓展教学：《TheMousewithNoName》

核心内容

1.阅读理解：无名小老鼠寻找名字的叙事性文本。2.词汇学习：聚焦情感与性格描述的核心词汇（如：sad,lonely,brave,hopeful）。3.语言输出：基于故事脉络与情感线索进行创造性续写。

面向群体

小学四年级学生（具备一定英语基础，处于从图片阅读向文字阅读过渡的关键期）

教学重点

理解故事主旨，掌握核心情感词汇，并能运用词汇描述角色情感变化。

教学难点

将抽象的情感词汇与具体故事情节关联，并在此基础上进行合乎逻辑的故事续写。

建议课时

2课时（每课时40分钟）

第