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部编版语文一年级下册口语交际《打电话》教案

一、教学内容

部编版语文一年级下册口语交际《打电话》

二、学情分析

一年级的学生，已经具备了一定的口语表达能力，对身边的事物充满好奇。他们在生活中可能有过打电话的经历，或者见过家人打电话，对电话这一沟通工具有初步的感性认识。但他们对于打电话的规范礼仪、基本流程以及如何清晰、完整地表达自己的意思，还缺乏系统的了解和训练。这个年龄段的孩子模仿能力强，喜欢在情境中学习和体验，因此，创设贴近生活的情境，引导他们在模拟和实践中学习，是非常有效的教学方式。

三、教学目标

1.知识与技能：初步学会打电话的基本步骤和常用礼貌用语（如“您好”“请问”“谢谢”“再见”等）。能根据不同的情境（如问候、邀请、告知事情），用简单、完整的语句进行电话交流。

2.过程与方法：通过观察插图、听示范、小组讨论、角色扮演等多种形式，体验打电话的过程，掌握打电话的基本礼仪和表达方法。

3.情感态度与价值观：感受电话在生活中的重要作用，培养文明礼貌的沟通习惯，乐于与人交流。

四、教学重难点

*重点：学习打电话的基本礼仪和常用礼貌用语，能在模拟情境中进行简单的电话对话。

*难点：能根据不同的通话目的，清晰、完整地表达自己的意思，做到说清楚、听明白。

五、教学准备

1.教师：多媒体课件（包含打电话的情境图片、相关儿歌或动画片段）、玩具