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第二届全国统编小学语文教学研讨会心得体会

近日，我有幸参加了第二届全国统编小学语文教学研讨会。此次盛会汇聚了全国各地的小学语文教育专家、教研员及一线骨干教师，围绕统编教材的深化理解与教学实践创新展开了深入研讨与交流。数日的学习，内容翔实，理念前沿，使我对小学语文教学的本质与方向有了更为清晰和深刻的认识，受益匪浅，感触良多。

一、立德树人：语文教学的根本遵循与价值引领

研讨会伊始，多位专家便强调了“立德树人”这一教育的根本任务在小学语文教学中的核心地位。统编教材以其鲜明的价值导向，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化有机融入选文与编排之中。

在观摩优秀课例时，我深刻感受到，“立德树人”并非空洞的说教，而是巧妙地渗透在语言文字的品读感悟之中。例如，在某篇描写革命先烈事迹的课文教学中，教师并未简单停留在史实的介绍，而是引导学生通过对关键词句的咀嚼，如人物的动作、语言、神态等细节描写，去体会先烈们的崇高信仰与家国情怀。学生在潜移默化中受到了精神的洗礼，实现了知识传授与价值引领的统一。这让我认识到，语文教师不仅是语言文字的传授者，更应是学生品格养成的引路人。在日常教学中，我们需深入挖掘文本内在的德育元素，将其自然融入教学过程，使学生在学习语文知识的同时，潜移默化地形成正确的世界观、人生观和价值观。

二、素养导向：重构语文教学的目标与路径

本次研讨会的一个核心